NAPLAN平均线和优秀线

NAPLAN优秀线

NAPLAN的成绩往往不会具体呈现出学生的分数，而是显示成绩的排行榜，列出学生总分在全澳洲同年级的排名位置。在成绩报告里，顶端蓝色三角形“小房子”区域代表学生的考试成绩处于全澳同年级参考人员的前5%，这个成绩可谓是相当优秀，意味着学生的总成绩远远超过了全国和本校学生大部分学生，超额完成了澳洲教育部教学大纲要求的学习任务。

NAPLAN平均线

NAPLAN的成绩报告单里会显示两个平均线，分别是该年级的全国平均成绩和学生所在学校的平均水平。前者反映的是全国同年级学生的平均成绩水平，后者反映的是本校同年级学生的平均成绩水平。通过两者的对比，不但可以了解全国学生的宏观情况，而且可以了解学生所在学校在全国的教学效果微观排名。

如果学生排名高于全国平均水平，则反映了学生的英语和数学能力达到并超过了符合澳洲教育部对该年级学术的教纲要求。

而学生排名高于学校平均线也意味着学生目前的学习成绩处于本校居于前列的排名位置。

若学校平均水平低于全国平均线，这可能说明了该学校的教学水平育系统与教学质量与澳洲教育部的要求，还有一定的距离，这需要学生所在的学校积极整改、找出问题，并制定详细的改进方案。同时此指标也为广大家长和学生全面了解学校的教学水平，提供了一个客观公证的指标。

NAPLAN成绩变化趋势

过去十年间，全澳三年级和五年级的NAPLAN考试成绩平均持续稳定上升。比如全国三年级的平均水平在此期间提升了9%，而全国五年级平均水平则提高了5%。随着学生们的英语读写和算术能力不断提高，这不仅意味着澳洲越来越注重小学基础教育的教学质量提升，也表明了现在家长对孩子的小学教育也越来越重视，孩子的成绩在自身、家庭和学校的共同努力下稳步上升。

随着年级增长，学生的NAPLAN成绩差异逐渐明显 ，根据2021年NAPLAN报告显示，只有10%的三年级学生，考试成绩没有达到或高于国家最低标准线，但是对于九年级学生，则有大约23%的学生，没有达到或高于国家最低标准线的学生。所以即使学生在小学时取得了比较理想的NAPLAN成绩，随着高年级的学术要求不断增高，考核的要求也更加复杂。如果之前的小学基础知识没有掌握牢固，或者没有达到举一反三的地步，那学生在以后的学习中，就可能会感觉学得比较吃力并且难以跟上学校的教学进度。所以家长们一定要帮助孩子扎实掌握基础知识点，将每个阶段要理解的知识都吸收透彻，基础打牢，方能立于不败之地。

考到了NAPLAN优秀线的学生特点有哪些？

性别

从NAPLAN国家报告中可以发现，男女之间学习成绩差异较大。可能是由于女生更注重听觉和言语直觉学习，在语言习得上更具天赋，而在数学方面，因为更加细心且抗压能力更强，女生不容易因为粗心而丢分，所以在进入“小房子”的学生中女性比例更高。但到了9年级男女差异几乎没有，这可能是因为男生的大脑发育一般比女生晚，随着年龄增长，其思维也变得越发成熟，并且在逻辑思维和抽象空间能力上较有优势。所以，在这个阶段中，男生进步幅度会比较大。另一方面，小学阶段需要记忆的知识性学习比较多，随着学科难度加深，需要理解的抽象知识点也越来越多，研究表明，女生比男生更擅长记忆分析和文字理解表达能力，到了初中学期，遇到更多较为复杂抽象的题目时，也难免会觉得稍许不适应，从而使得两方之间的NAPLAN成绩差距也越来越小。

家庭背景

家庭背景也是影响学生成绩表现的重要因素之一。我们发现在“小房子”当中的孩子家长普遍拥有比较好的教育背景或者中等以上的社会经济地位。这可能是因为这些家长更有能力，也更愿意在孩子的学习上进行大力投入，提供更多更好的学习资源，来帮助小孩取得全面的进步。

总体看下来，我们建议即便是目前处于优秀线以上的孩子也不能够放松警惕。因为NAPLAN成绩是将全国的学生进行比较，而维省作为教育强省，教育产业极其发达，学生普遍拥有更强的竞争力。因此，如果希望在维州的高考中获得更强的竞争力，不能仅满足于NAPLAN成绩的暂时领先，而是要找到一套适用自己的学习方法，“吃透”每一个关键的知识点，确保自己的成绩优势。