在日常的教学和交流过程中,广大家长和学生最常问的问题有: 什么是VCE? 什么是ATAR? 两者之间的关系又是怎么样的? 大学对于ATAR分数线的划分是怎么每年变化的?背后的原因是什么?

VCE与ATAR计分关系


 

现在通过对澳大利亚维多利亚州高等教育考试(维州高考)的背景介绍,以及和国内高等教育招生考试(中国高考)的异同对比,来作一个介绍。


 

什么是VCE?


VCE的全称为 Victoria Certificate of Education, 即澳大利亚维多利亚州高级中等教育,也可以理解为本州(相当于本省)的高中教育体制。和国内不一样的是,国内高中学制为三年,VCE则为两年(11和12年级);且澳大利亚学校称呼是按第几个学年(从小学一年级起开始计算),国内高三相当于这边对应的12年级。


以下即是两国不同年级名称的对照:



两国都是在高中学习完成后,经考试成绩及格者可以获得高中毕业证。国内的学生需要参加 “普通高等学校招生全国统一考试” ,由省级教育机构出题,根据学生所在地区的不同,各个省份之间的考试难度和录取同样大学专业的录取分数线都是不同的。


同样的情况也存在于澳大利亚,学生需要参加由所在州(相当于国内的省)教育机构出题的 “澳大利亚高等学校招生统一考试” ,但是各个州之间的考试难度和录取同样大学专业的录取分数线相差不大,几乎在同一水平。然而近几年来的趋势表明,越来越多的海外精英学生,特别是中国高中生也来参加澳大利亚维多利亚州的高考,将 “高考状元” 的成绩不断刷出新高。因此,广大的澳大利亚学生,也将本地高考(VCE)视为整个教育生涯中最重要的考试,高校将根据成绩的高低来决定是否录取学生。


由于众所周知的原因,澳大利亚本地高中对于学习的难度、进度和教学方法,都和国内高中有着非常大的不同,会更多地照顾成绩上有待提高和跟不上进度的同学。对于广大中国学生和家长而言,这种 “公平优先” 的教育原则,会让习惯了在日常学习中,发奋努力,勤奋领先的学生,经常产生学习上 “吃不饱” 的感觉。



什么是ATAR?


ATAR的全称为Australian Tertiary Admission Rank, 即澳大利亚普通高等学校招生全国统一考试排名(澳大利亚高考排名),相当于国内的普通高等学校招生全国统一考试分数(中国高考分数)。与国内高考成绩最大的不同之处在于,国内高考为总分制,将各个考试科目的成绩进行汇总累加(个别英语科目可能进行四舍五入后计算总成绩)得出学生个人的高考总分成绩。而澳大利亚的高考成绩计算分三步走,先将各个考试科目的成绩乘以不同的系数(这个系数由澳大利亚各州所在的当地教育考试院,根据上一年的全州考试成绩来进行调整),再按成绩从高到低进行排列,之后得出一个排名范围。


最常见到的高考状元,在新闻报道中提到的满分也就是99.95。这是因为ATAR高考排名范围教育部设定就是从0到99.95(以0.05为一个档位,第二高位的排名就是99.90)。如果很多精英同学在此次高考中都表现杰出,取得接近满分的好成绩,那么极有可能这些同学拿到的高考成绩单上,显示的总分都是99.95。这个成绩说明的是高考总分在全省排在前0.05%,比所有其他99.95%的同学们考得都好。


与国内高考不同之处在于,澳大利亚的高考并不是 “一考定终生” ,而是非常人性化的结合了考生平时在高中学习期间的成绩表现。由于高中阶段的考核和评分是由所在学校自主进行,优佳教育在此强烈建议广大学生和家长,一定要尽可能将平时的学习成绩分拿在手中。这些在最终高考前的复习和冲刺阶段,才能做到手上有平时成绩作基础,临考前可以集中精力进行关键科目的突击,做到心中不慌。


有些家长和同学们,在高中开始的阶段并不着急,认为还有大把的时间可以用,以后再慢慢将成绩提升上来,往往等意识到要准备高考时,才发现平时的成绩并没有达到自己理想的分数,这时再努力也比同班同学落后了不少。好的学习规划和计划,可以非常有效地帮助大家提前针对学习上的弱点和不足进行提高,夯实高考之前的各门科目分数底子。



以下是中澳两国高考的不同之处:





以下中澳两国高考的相同之处:




两者之间的关系又是怎么样的?


近几年来最为突出的变化在于,越来越多的国内和海外中学生开始参加澳大利亚的VCE课程学习,并在完成两年的VCE学业后,参加澳大利亚全国高考。广大参加高考的考生们,不光是与自己同一年参加考试的考生们竞争好大学的热门专业的录取名额,大家同时也在和来自于各个国家的优秀高中学生来进行竞争。


所以对于在本班或者本年级,目前暂时在某个科目和一些科目上领先的同学们来说,现在还不是 “马放南山” 的时候,要清楚的意识到自己的竞争对手有可能是来自其它地区的精英学生。目前的本科目成绩优秀,也许是某些高中教纲要求比较宽松,并不一定能代表高考时的绝对成绩优势。



大学对于ATAR排名的划分每年是怎样变化的?背后的原因是什么?


每年的报考人数、市场的就业需求和各个大学同专业之间的竞争,都是每年大学划定ATAR排名录取划分的依据。比如说某个热门的商科专业,有可能因为培养学生素质高,一直受到市场的好评,每年报考人数不断创出新高。在这种情况下,学校很可能每年会调整出比上一年更高的ATAR划分线,将针对个别的科目(比如说数学),提出更详尽的单科成绩要求。根据优佳教育的多年高考辅导经验,如果在某些年份,因为出题的原因,出现大量考生过录取分数线的情况,大学甚至还会提出新增面试环节,来决定最后录取人选。为了在高三(12年级)最后一年,能最大把握地考到自己心仪的专业和大学,建议大家可以最早在初一(7年级)就开始逐步了解VCE选课、备课和准备的相关事宜。


为了顺利地达到学校专业录取的要求,选课方面的技巧和侧重点要非常注意。以下几点策略可以帮助广大学生和家长,在面临纷繁复杂的选课组合时,节省时间,更快更好地找到适合自己的学习选课方案:


1. 了解自己的兴趣特长


  • 了解自己的优势在哪些科目?是偏文科还是偏理科?
  • 了解大学的录取要求,自己想申请的专业,是否有对于单个科目的分数要求?
  • 如果有对于单个科目的分数要求?是怎么样的要求?这几年来的变化是什么?
  • 是否还有额外的面试要求?这个要从平时开始准备练习和积累,以免收到面试通知时再匆忙应对。


2. 以发展的眼光看待所考的专业


  • 这个专业目前的就业状态如何?
  • 这个专业毕业生的反馈如何?
  • 已经在这个领域工作多年的专业人士反馈如何?
  • 从自己入学的当年算起,几年之后毕业时,预计的就业情况如何?
  • 这个专业所要求的各门基础知识,有哪些是我在高中学习阶段,可以打下坚实基础的。(以人工智能专业为例,良好的数学应用能力和分析能力,将对于以后在此专业的发展,达到事半功倍的作用)。


3. 了解历年来学生的选课趋势


  • 同样一个学校,同类型的课,也有可能是由不同老师来教授。由于教学经验和教学方法的不同,有时遇到一位良师,可以在专业方面彻底改变学生在此学科的表现。


  • 建议多咨询学长学姐,咨询对于高中课程了解的专业人士,或者上网看之前学生的评伦。通过以上情况来帮助自己进行决策。


  • 不要盲目跟风。以2020年最热门的澳大利亚维多利亚州高考科目来看,排在前五名的分别为:英语,进阶数学,心理学,数学方法,和健康与人类发展。是否就意味着广大学生在2021年也要选此类科目呢?答案是不一定,因为选的人越多,一方面反应了大学热门专业的要求,另一方面也说明更多学生会在这些科目上形成竞争,对于学习成绩就会有更高的要求。


  • 那么怎么样才能在没有选课时,能有机会了解到这门课讲授的内容和难易程度呢?常见的有两种方法。一是通过借阅或者购买之前学生的学习笔记和二手教材,可以以最少的时间和投入成本来了解此门学科。二是通过到各个补习机构的此类课程试听,在最短的时间内,了解到此门科目的全貌。


最后一点需要强调的是,如果大家万一选到了不是自己中意的科目,建议应当尽早和学校的教务主任 (Head of Coordinator) 提出来,尽早换到自己理想的专业,以免平时的成绩影响到最后高考总分计算。

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